Zbyt wcześnie na test? Tutaj znajdziesz materiały do nauki o częściach zdania: podmiot,orzeczenie,przydawka,dopełnienie,okolicznik. Przykładowy sprawdzian z części zdania z odpowiedziami Do poniższych pytań dopisz części zdania:jaki? który? czyj? – …co robi? co się z nim dzieje? – …komu? czemu? kogo? co? – …jak? gdzie? kiedy? – …kto? co? – …Uzupełnij notatkę dotyczącą podmiotu:Istnieją cztery rodzaje podmiotów. Podmiot … wyrażony jest rzeczownikiem lub zaimkiem w logiczny wyrażony jest rzeczownikiem lub zaimkiem w … Podmiot … nie jest wyrażony wprost, lecz domyślamy się go po formie czasownika.„Ola, Ala i Ela” to przykład podmiotu …W poniższych zdaniach zaznacz podmioty:Mała dziewczynka powoli spaceruje po kręte alejki spadają różnobarwne ze smutkiem spojrzała w powrotu gorącego uwielbia słoneczne i upalne wakacje i notatkę o orzeczeniu:Rozróżniamy dwa rodzaje orzeczeń: … i …Kot śpi. – występuje tu orzeczenie …Obiad jest gotowany. – to przykład orzeczenia …Zdanie, w którym nie ma orzeczenia, nazywamy …Zaznacz orzeczenia w poniższych zdaniach:Zwykle pracujemy do zepsuła się już spóźniłam się na pierwszą zapytał o pożyczenie w telewizorze ustawiony był bardzo randka była mi jeszcze jedną szansę!Proszę o rodzaj orzeczeń z zadania nr 5:……………………Zamień zdania ze strony czynnej na bierną:Mój brat poprosił o pomoc myje listonosz dostarczy list zdania z biernej na czynną:Mecz piłki nożnej jest rozgrywany przez dwie została przeczytana przez wakacje będą zorganizowane przez nas zawody na jakie pytania odpowiadają poniższe okoliczniki: okolicznik czasu – …okolicznik sposobu – …okolicznik miejsca – … okolicznik celu – …Na pytania których przypadków odpowiada dopełnienie? Jakie części zdania są określeniami orzeczenia?W podanym zdaniu określ wszystkie części zdania. Mały rycerz chętnie śpiewał ukochanej kobiecie zabawne – …rycerz – …chętnie – …śpiewał – …ukochanej – …kobiecie – …zabawne – …piosenki – …W poniższym zdaniu określ wszystkie części auli studentom został wygłoszony bardzo ciekawy auli – …studentom – …został wygłoszony – …bardzo – …ciekawy – …wykład – …Narysuj wykresy podanych zdań moich rodziców zostali wczoraj zaproszeni do twojego brata są bardzo ciekawymi z przyjacielem o wczorajszej wyprawie w góry. By poznać odpowiedzi, przejdź do strony nr 2 ↓↓↓ Strony: 1 2

Liczba wyników dla zapytania 'klasa 6 polski powtórzenie jezyk': 10000+ język polski 6 klasa Koło fortunywg Kryzhanivskal Kopia Powtórzenie wiadomości klasa 5 Krajobrazy Polski cz. 2 Odkryj kartywg Rozachylak08 5 klasa język polski Koło fortunywg Kryzhanivskal Język polski, klasa 5, miesiące Połącz w parywg Valentynaarkhyp1 5 класу Польська мова Język polski, klasa 5, liczebniki Połącz w parywg Valentynaarkhyp1 5 класу Польська мова Upadek Rzeczypospolitej Testwg Natakr333 Historia 6 klasa Polski bez granic 6. Wakacje. Znajdź paręwg Iriskamazur1 Середня школа 6 класу Польська мова Co to jest? Kto tojest? Połącz w parywg Kryzhanivskal polski Powtórzenie 4-6 (nowa podstawa) Koło fortunywg Aptasiewicz Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Język polski Polski II - III koniugacja Koło fortunywg Kryzhanivskal polski Warm up Koło fortunywg Kryzhanivskal polski Zájmena O rety! Krety!wg Hakorka15 Jezyk polski Czas przeszły Testwg Olia06fylypiv Polski Mecz Anagramwg Kryzhanivskal polski Godziny Odkryj kartywg Kryzhanivskal polski Godziny Testwg Olia06fylypiv Початкова освіта Середня школа Професійно-технічна освіта Polski Польська мова Daily hygiene - słownictwo klasa 6 Połącz w parywg Englishgirl09 Polski Brakujące słowowg Iriskamazur1 Середня освіта Польська мова Video Games - questions Koło fortunywg Kamilaborek87 Klasa 6 Angielski Flash Klasa 6 Rodzina unit 5 Anagramwg Kryzhanivskal polski Polski Porządkowaniewg Iriskamazur1 Польська мова 1001 drobiazgów Odwracanie kartwg Rakovskalena Polski Aspekt dokonany i niedokonany Testwg Olia06fylypiv Початкова освіта Середня освіта Професійно-технічна освіта Polski іноземні мови Польська мова Rekcja czasowników Testwg Olia06fylypiv Polski Władcy polski w latach Xv Labiryntwg Bkawka Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Historia zawody Wisielecwg Kryzhanivskal polski Zakupy świąteczne_1 Odkryj kartywg Rakovskalena Polski Vocabulary іноземні мови Польська мова rodzina Anagramwg Kryzhanivskal polski OBOWIĄZKI DOMOWE_polski Połącz w parywg Rakovskalena Середня освіта Polski Vocabulary іноземні мови Miesiące _ w jakim? Połącz w parywg Rakovskalena Середня школа 5 класу Polski Reksio dba o przyrodę. Teleturniejwg Olia06fylypiv Дошкільний Polski Czasowniki na -am/ -asz Testwg Olia06fylypiv Polski Reksio dba o przyrodę Koło fortunywg Olia06fylypiv Дошкільний Молоді учні Polski Reksio w kosmosie Teleturniejwg Olia06fylypiv Polski CELEBRYCI / GWIAZDY Odkryj kartywg Rakovskalena 10 клас 11 класу Вища освіта Polski Moja Rodzina Testwg Rakovskalena 5 класу Polski іноземні мови Liczebniki_daty_miesiące Losowe kartywg Rakovskalena Polski Zadanie dla Jeffa: dobry czy dobrze? Testwg Olia06fylypiv Polski Польська мова Should shoudn't Połącz w parywg Dapyzik Klasa 6 Angielski Steps Plus klasa 6 Математика - 6. Рівняння Połącz w parywg Baly4k 6 клас Математика Рівняння Regiony Polski Rysunek z opisamiwg Magdalenapleban1 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 język polski jako obcy Polski JE 6 Unit 1- 4 (powtórzenie) Podziel na kategoriewg Mokapi Klasa 6 Angielski Junior Explorer 6 Rozmowa Polski Koło fortunywg Diankamykhailic Польська мова Która godzina? ( Połącz w parywg Magneshka0203 Język polski Польська мова Czas przeszły (Język polski) Testwg Ivannadodchuk język polski Польська мова Alfabet polski Odkryj kartywg Martsinovska Молоді учні Початкова освіта 1 клас 2 клас 3 клас 4 клас Середня школа 5 класу 6 класу Vocabulary іноземні мови Польська мова POWTÓRZENIE KLASA 6 - WYJAŚNIJ POJĘCIA Testwg Asialica Klasa 5 Klasa 6 język polski Felix, Net i Nika - bohaterowie Sortowanie według grupwg Uczepolskiegoewrosz Klasa 6 Polski Środki stylistyczne Połącz w parywg Beatazasada Klasa 6 Polski Fonetyka - funkcja litery i Sortowanie według grupwg Bujas Klasa 6 Polski NHS 3 Module 4 Brakujące słowowg Irminakloss Klasa 6 Angielski New Hot Spot klasa 6 Ortografia (zasady wszystkie) Odkryj kartywg Agatamaziarz Klasa 6 Polski Części mowy Teleturniejwg Joasia1 Klasa 6 Polski Znajdź 23 postacie występujące w książce "Hobbit czyli tam iz powrotem" Znajdź słowowg Madrasowa1 Klasa 6 Polski Hobbit Ćwiczenia w pisowni wyrazów z ą, ę, om, on, em, en Znajdź słowowg Agnieszka13 Klasa 6 Ortografia Polski Zaimki Brakujące słowowg Anstlom Klasa 6 Polski Jaki on jest? Jaka ona jest? (l 6) Połącz w parywg Magneshka0203 Język polski Польська мова Jestem chory ( Brakujące słowowg Magneshka0203 Język polski Польська мова Felix, Net i Nika - plan wydarzeń Ustawianie w kolejnościwg Uczepolskiegoewrosz Klasa 6 Polski Związki frazeologiczne Połącz w parywg Bbkowalik Klasa 6 Polski

Imię i nazwisko Data/klasa Ilość zdobytych punktów Ocena............................... .............../............ ................../42.... ............................CZĘŚĆ I LITERATURATEKST I ( PYTANIA DO TEKSTU 1-7)(...) I nie pytając już nikogo, nie patrząc, zbliżyła się aż do dwóch siedzących niewiast, co ogień podsycały, siadła jak one na pustym kamieniu, wzięła nagotowane łuczywo i położyła je na kamieniu. Jedna z kobiet wstrzymywać ja chciała, lecz za późno się podniosła. (...) Przyglądając się pięknej dziewczynie, szeptały coś pomiędzy sobą, jakby litując się nad nią. (...) Nazajutrz siwowłosa, w wianku kobieta spotkała ją też za chramem i zagadnęła o przeszłość i jej opowiadać się musiała, skąd przyszła i dlaczego, ale ta słuchała roztargniona (...).1. Bohaterka tego fragmentu była :a) w swoim domu b) za drzewem c) przy ognisku Dziewczyna podeszła do:a ) dwóch kobiet b ) kobiety i mężczyzny c ) małych dzieci tańczyły wokół ogniska b) dokładały do ognia c) piekły ziemniaki usiadła:a) na kamieniu b) na ziemi c) na pniu drzewa Kobieta w wianku pytała bohaterkę:a) skąd przybyła i dlaczego b) skąd przybyła i gdzie zmierza c) dlaczego przyszła i czy długo pozostanie Rodzaj narracji tego tekstu to :a narracja trzecioosobowa b narracja pierwszoosobowa Tekst ten pochodzi z utworu :a Stara baśńb Ten obcyc W pustyni i w puszczy Autorem powieści o przygodach Dziwy i Domana jest:a Irena Jurgielewiczowab Henryk Sienkiewiczc Ignacy Kraszewski Znasz przygody Zenka Wójcika z powieści Ten obcy. Wymień przynajmniej 3 przygody i zapisz je w punktach w formie równoważników zdań......................................................................................................................................................................................................... Układ wszystkich zdarzeń w utworze to ........................................ . Rodzaj literacki , do którego należy powieść Stara baśń to :a) liryka b) epika c) dramat IINiewysoki , chłopięcy, w okularach , sprawia wrażenie sympatycznego , zadziwionego swoim talentem i może odrobinę przemądrzałego . Twarz , zwłaszcza oczy , zdradza ciekawość świata , odwagę i chęć ryzyka( ...)12. Ten tekst jest :a ) opowiadaniem b) dialogiem c) opisem Wypisz z tekstu II cechy charakteru opisanego bohatera w postaci przymiotników......................................... Z podanego niżej zdania wypisz podmiot , orzeczenie , określenie podmiotu i określenia września fale morskie wyrzuciły rozbitka na brzeg -........................................Określenie podmiotu -........................................Orzeczenie-........................................ Z tekstu I wypisz liczebniki......................................... Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej rzeczowniki : Maja , Z tekstu I wypisz :dwa rzeczowniki........................................dwa przymiotniki.......................................dwa czasowniki........................................ Które z podanych zdań jest zdaniem złożonym podrzędnie , a który współrzędnie?Małe rybki śmigały na wszystkie strony i kryły się pod złożone ........................................Zaskoczył go przypływ morza tak gwałtowny , że ledwo zdążył schronić się w złożone ....................................... Zapisz słownie ma 3 .................................. 30 ........................................ chłopców 2p..LITERATURA20. Połącz tytuły utworów z autorami.„Harry Potter i kamień filozoficzny” „Tajemniczy ogród” "Ogniem i mieczem” , Burnett, Henryk Sienkiewicz . Napisz list do przyjaciela z przeprosinami. Nie zapomnij o zwrotach grzecznościowych do adresata. 7p.

Składnia - sprawdzian dla kl. VI Grupa I (1) Mount Everest (Czomolungma) jest najwyższą górą na Ziemi. (2) Jej wysokość to 8850 m. (3) Przez wiele lat kusiła miłośników gór. (4) Zorganizowano wiele nieudanych wypraw. (5) W końcu się udało. (6) 29 maja 1953r. o godzinie Edmund Hillary i jego przewodnik Tensing wyszli z najwyższego obozu położonego na wysokości 8500 m. (7) Obaj wdychali sztuczny tlen z dźwiganych przez siebie butli. (8) Po kilku godzinach dotarli do najgroźniejszej przeszkody. (9) Przed nimi wznosiła się pionowa ściana. (10) Po morderczej wspinaczce Hillary wreszcie wydostał się na skalną półkę. (11) Za nim Tensing. (12)Wspinali się dalej, walcząc ze zmęczeniem. (13) Zaczęli tracić siły i nadzieję. (14) Marsz zmieniał się w ponurą walkę. (15) Nagle zauważyli, że podłoże przed nimi stromo opada. (16) Stali na najwyższym szczycie Ziemi. (17) Była godzina (18) Mount Everest został zdobyty. (19) Wyczyn ten wzbudził podziw całego świata. (20) Hillary otrzymał od królowej brytyjskiej tytuł szlachecki. (21) Wysokość większą niż 8000 m osiąga 14 szczytów. (22) Te ośmiotysięczniki są nazywane "Koroną Himalajów". (23) Na wszystkie udało się wspiąć zaledwie ośmiu ludziom. (24) Należą do nich dwaj Polacy - Jerzy Kukuczka i Krzysztof Wielicki. (25) W Himalajach śmierć poniosło wielu miłośników gór. (26) W 1992r. zginęła tam Wanda Rutkiewicz - najwybitniejsza himalaistka świata. (27) Jej ciała dotąd nie odnaleziono. 1. Odpowiedz pełnym zdaniem na poniższe pytania: a) Ile lat temu zdobyto najwyższy szczyt świata? b) Jak długo Hillary i Tensing pokonywali ostatni odcinek trasy? c) Kim była Wanda Rutkiewicz? d) Ilu ludzi zdobyło "Koronę Himalajów"? e) Z czego składa się "Korona Himalajów"? 2. Wypisz i nazwij orzeczenia ze zdań z numerami: (12)....................................- orzeczenie.............................. (18)....................................- orzeczenie.............................. (27)....................................- orzeczenie.............................. 3. Wypisz związki główne ze zdań z numerami: (9)............................................ (20).......................................... 4. Zdaniem bezpodmiotowym jest zdanie z numerem: a) (10) b) (15) c) (4) d) (16) 5. Nazwij podane związki wyrazowe (zgody, rządu, przynależności). Podkreśl w nich wyrazy nadrzędne. najwyższego obozu - .................................. wreszcie wydostał się - ................................ wzbudził podziw - .................................... kusiła miłośników -..................................... nagle zauważyli - .................................... tytuł szlachecki - ..................................... 6. Narysuj wykresy podanych zdań pojedynczych. Zaznacz grupę podmiotu i grupę orzeczenia. a) Marsz zmieniał się w ponurą walkę. b) Wyczyn ten wzbudził podziw całego świata. 7. W podanych zdaniach wskaż podmioty i nazwij je. Hillary i Tensing wyszli z najwyższego obozu. Przez wiele lat kusiła miłośników gór. Podłoże przed nimi stromo opada. Himalaistom wciąż ubywało sił. Po kilku godzinach dotarli do najgroźniejszej przeszkody. 8. Nazwij wyróżnione części świecie alpinistycznym Polacy cieszą się uznaniem. Należą do światowej czołówki. Najtrudniejszą górą świata jest szczyt o nazwie K2. Zginęło na niej kilkadziesiąt osób. Podczas wspinaczki najczęstszym powodem śmiertelnych wypadków są lawiny. Za mieszkanie służy himalaistom półokrągły namiot z nylonu. 9. Obok orzeczeń czasownikowych wpisz literę A, a obok imiennych literę B. został mistrzem -....... będzie śpiewał -....... będę pierwszy - ...... zrobiłby -...... nie świeciła się -...... mówiłem - ........ stały się krótsze -...... 10. Zaznacz literą P te przysłowia, które są zdaniami pojedynczymi, literą Z oznacz zdania złożone, a literą R równoważniki zdań. Bez pracy nie ma kołaczy...... Cudze chwalicie, swego nie znacie...... Gdzie dwóch się bije, tam trzeci korzysta...... Co dwie głowy, to nie jedna...... Jak Kuba Bogu, tak Bóg Kubie...... Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie..... Plan mitu o Demeter i Korze składa się ze zdań. Przekształć je w równoważniki zdań. 1. Demeter i Kora żyją szczęśliwie. 1. 2. Kora zrywa zakazany kwiat. 2. 3. Hades porywa dziewczynę. 3. 4. Zrozpaczona matka szuka córki. 4. 5. Demeter rzuca klątwę na Ziemię. 5. 6. Zeus wydaje rozkaz Hadesowi. 6. 7. Kora wraca do matki na pół roku. 7. 11. Uzupełnij podane zdania tak, by powstały zdania rozwinięte. Uczeń pisze. Człowiek idzie. Książki leżą. 12. Podane zdania złożone uzupełnij przecinkami. Przekształć je w zdania pojedyncze. Zjadłem obiad który był smaczny Kiedy wróciłem z wycieczki odpoczywałem prawie cały dzień. Oglądam film który nakręcono w ubiegłym roku. Nie mogłem przyjść bo byłem chory. 14. Uzupełnij przecinki tam, gdzie to konieczne. Narysuj wykres każdego zdania i podpisz w odpowiedni sposób. a) Nie mogę go zawieść bo jest moim przyjacielem. b) Nadszedł dzień którego wszyscy oczekiwali. c) Tomek pożyczy od kogoś samochód lub zamówi taksówkę. d) Kiedy weszliśmy do domu zauważyliśmy nowe meble. e) Zeszyt leży tam gdzie go położyłeś. f) Ania chciała z nim porozmawiać ale nie było go w szkole. g) Nie zadzwonił do mnie więc chyba nie pójdzie na koncert. h) Nie rozumieją co do nich mówisz. i) Albo zrezygnuj z wyjazdu albo przesuń termin. j) Ponieważ byłem chory nie mogłem przyjść. k) Podróżował po świecie i opisywał ciekawe miejsca. l) Krótko spałem jednak czuję się wypoczęty. ł) Wczoraj tutejsza policja zatrzymała trzech przestępców. Składnia - sprawdzian dla kl. VI Grupa II (1) Mount Everest (Czomolungma) jest najwyższą górą na Ziemi. (2) Jej wysokość to 8850 m. (3) Przez wiele lat kusiła miłośników gór. (4) Zorganizowano wiele nieudanych wypraw. (5) W końcu się udało. (6) 29 maja 1953r. o godzinie Edmund Hillary i jego przewodnik Tensing wyszli z najwyższego obozu położonego na wysokości 8500 m. (7) Obaj wdychali sztuczny tlen z dźwiganych przez siebie butli. (8) Po kilku godzinach dotarli do najgroźniejszej przeszkody. (9) Przed nimi wznosiła się pionowa ściana. (10) Po morderczej wspinaczce Hillary wreszcie wydostał się na skalną półkę. (11) Za nim Tensing. (12)Wspinali się dalej, walcząc ze zmęczeniem. (13) Zaczęli tracić siły i nadzieję. (14) Marsz zmieniał się w ponurą walkę. (15) Nagle zauważyli, że podłoże przed nimi stromo opada. (16) Stali na najwyższym szczycie Ziemi. (17) Była godzina (18) Mount Everest został zdobyty. (19) Wyczyn ten wzbudził podziw całego świata. (20) Hillary otrzymał od królowej brytyjskiej tytuł szlachecki. (21) Wysokość większą niż 8000 m osiąga 14 szczytów. (22) Te ośmiotysięczniki są nazywane "Koroną Himalajów". (23) Na wszystkie udało się wspiąć zaledwie ośmiu ludziom. (24) Należą do nich dwaj Polacy - Jerzy Kukuczka i Krzysztof Wielicki. (25) W Himalajach śmierć poniosło wielu miłośników gór. (26) W 1992r. zginęła tam Wanda Rutkiewicz - najwybitniejsza himalaistka świata. (27) Jej ciała dotąd nie odnaleziono. 1. Odpowiedz pełnym zdaniem na poniższe pytania: a) Ile metrów poniżej szczytu znajduje się najwyższy obóz? b) Jaka nagroda spotkała Hillarego? c) Ilu Polaków zdobyło "Koronę Himalajów"? d) Jak nazywał się pierwszy człowiek na Mount Evereście? e) Ile lat po zdobyciu Czomolungmy zginęła Wanda Rutkiewicz? 2. Wypisz i nazwij orzeczenia ze zdań z numerami: (10)................................- orzeczenie............................... (4)..................................- orzeczenie............................... (22)................................- orzeczenie............................... 3. Wypisz związki główne ze zdań z numerami: (14)........................................ (19)........................................ 4. Zdaniem bezpodmiotowym jest zdanie z numerem: a) (3) b) (27) c) (1) d) (12) 5. Nazwij podane związki wyrazowe (zgody, rządu, przynależności). Podkreśl w nich wyrazy nadrzędne. wdychali tlen -....................................... skalną półkę -...................................... zginęła tam -........................................ otrzymał tytuł -...................................... stromo opada -....................................... najwyższą górą -.................................... 6. Narysuj wykresy podanych zdań pojedynczych. Zaznacz grupę podmiotu i grupę orzeczenia. a) Przed nimi wznosiła się pionowa skała. b) Hillary otrzymał od królowej brytyjskiej tytuł szlachecki. 7. W podanych zdaniach wskaż podmioty i nazwij je. Przed nimi wznosiła się pionowa ściana. Stali na najwyższym szczycie Ziemi. Siły i nadzieje zaczęły ich opuszczać. Hillary otrzymał tytuł szlachecki. Od czasów Hillarego himalaistów wciąż przybywa. 8. Nazwij wyróżnione części zdania. Wanda Rutkiewicz zdobyła Czomolungmę jako trzecie kobieta w świecie. Straciła w górach kilkudziesięciu przyjaciół. Mimo to góry zawsze były dla niej najważniejsze. Skoki pogody są w wysokich górach bardzo częste. Himalaistów chroni odpowiednia odzież. W nocy śpią w specjalnych namiotach i puchowych śpiworach. 9. Obok orzeczeń czasownikowych wpisz literę A, a obok imiennych literę B. czytaj -....... został w domu -...... zostanie odkrywcą - ...... leżało -....... stał się zły -...... nie złościła się -......... jest marynarzem -....... 10. Zaznacz literą P te przysłowia, które są zdaniami pojedynczymi, literą Z oznacz zdania złożone, a literą R równoważniki zdań. Z wielkiej chmury mały deszcz......... Gdyby kózka nie skakała, to by nóżki nie złamała........ Nie ma róży bez kolców......... Boże Narodzenie po wodzie, Wielkanoc po lodzie....... Apetyt rośnie w miarę jedzenia......... Czego Jaś się nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał. ....... 11. Plan mitu o Prometeuszu składa się ze zdań. Przekształć je w równoważniki zdań. 1. Prometeusz lepi człowieka z gliny. 1. 2. Bezbronni ludzie żyją w jaskiniach. 2. 3. Prometeusz dzieli byka. 3. 4. Do Prometeusza przybywa Pandora. 4. 5. Prometeusz kradnie ogień. 5. 6. Zeus każe przykuć Prometeusza do skały. 6. 7. Herakles uwalnia Prometeusza. 7. 12. Uzupełnij podane zdania tak, by powstały zdania rozwinięte. Samochód jedzie. Dziecko śpi. Kwiaty kwitną. 13. Podane zdania złożone uzupełnij przecinkami. Przekształć je w zdania pojedyncze. Znam ludzi którzy stoją przy bramie. Głowa mnie rozbolała bo byłem przemęczony. Nowe meble zauważyliśmy kiedy weszliśmy do domu. Patrzył na drzewko które było złamane. 14. Uzupełnij przecinki tam, gdzie to konieczne. Narysuj wykres każdego zdania i podpisz w odpowiedni sposób. a) Porozmawiamy tam gdzie jest trochę ciszej. b) Wieczorem trochę poczytam lub posłucham muzyki. c) Mam już tego dość więc idę do domu. d) Jestem bardzo zadowolony bo zająłem pierwsze miejsce. e) Dostałem prezent o jakim marzyłem. f) Anglicy wygrali mecz jednak nie awansowali do finału. g) Zdawał sobie sprawę że to może się tak skończyć. h) Ani tam nie poszedłeś ani nawet nie zadzwoniłeś. i) Zastanów się i daj mi odpowiedź. j) Sporo się napracowaliśmy zatem należy nam się odpoczynek. k) Kiedy wróciłem z wycieczki odpoczywałem prawie cały dzień. l) Ponieważ byłem chory nie mogłem przyjść. ł) Za tydzień w Toruniu odbędzie się festiwal muzyki kameralnej. Opracowanie: Joanna Braja Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.

IIMIĘ I NAZWISKO .....................................CZĘŚĆ I LITERATURATEKST I ( PYTANIA DO TEKSTU 1-7)(...) Przybywszy na miejsce , ukryty za drzewem , zacząłem przez perspektywę przypatrywać się Karaibom . Blisko trzydziestu , trzymając się za ręce , tańczyło około ogniska , wykonując szczególniejsze miny i gesty . Wtem kilku innych wyprowadziło dwóch jeńców z czółna , ciągnąc ich ku gromadzie w zamiarze zamordowania . Ale kiedy jeden padł pod ciosem kamiennej siekiery , drugi zerwawszy więzy , zaczął uciekać z niezmierną szybkością , właśnie w kierunku wzgórza , na którym stałem . Przeląkłem się bardzo , gdyż cała gromada dzikich mogła się za nim puścić w pogoń , lecz na szczęście trzech tylko zaczęło ścigać jeńca , który przez ten czas , nim się gonić namyślili , ubiegł już potężny kawał. (...)1. Bohater tego fragmentu był ukryty:a) za skałą b) za drzewem c) za domem2. Obserwował :a ) Karaibów b ) Arabów c ) Europejczyków3. Gromada ludzi :a) tańczyła wokół ogniska b) spała c) walczyła ze sobą4. Karaibowie przyprowadzili jeńców:a) z okrętu b) z czółna c) z wyspy5. Ilu było jeńców?a 3 b 4 c 26. Rodzaj narracji tego tekstu to :a narracja trzecioosobowa b narracja pierwszoosobowa7. Tekst ten pochodzi z utworu :a Przypadki Robinsona Crusoeb Harry Potter i kamień filozoficznyc Tomek u źródeł Amazonki8. Autorem powieści o przygodach Robinsona jest:a Alfred Szklarskib Daniel Defoec Karol May9. Znasz przygody Robinsona. Wymień przynajmniej 3 przygody i zapisz je w punktach w formie równoważników zdań.........................................................................Układ wszystkich zdarzeń w utworze to .............................................. .W utworze fabularnym uporządkowany przebieg zdarzeń to ..................................... .11. Rodzaj literacki , do którego należy powieść Daniela Defoe to :a) liryka b) epika c) dramatTEKST IINiewysoki , chłopięcy, w okularach , sprawia wrażenie sympatycznego , zadziwionego swoim talentem i może odrobinę przemądrzałego . Twarz , zwłaszcza oczy , zdradza ciekawość świata , odwagę i chęć ryzyka( ...)12. Ten tekst jest :a ) opowiadaniem b) dialogiem c) opisem13. Ten tekst dotyczy bohatera powieści :a) Harry Potter i kamień filozoficznyb) Tomek u źródeł Amazonkic ) Winnetou14. Wypisz z tekstu II cechy charakteru opisanego bohatera w postaci przymiotników............................................................................15. Z podanego niżej zdania wypisz podmiot , orzeczenie , określenie podmiotu i określenie września fale morskie wyrzuciły rozbitka na brzeg -...........................................................................Określenie podmiotu -............................................................................Orzeczenie-.................................................................16. Z tekstu I wypisz liczebniki.............................................................................17. Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej rzeczowniki : Maja , akcjaMaja akcja18. Z tekstu I wypisz :dwa rzeczowniki........................................dwa przymiotniki.......................................dwa czasowniki.........................................19. Które z podanych zdań jest zdaniem złożonym podrzędnie , a który współrzędnie?Małe rybki śmigały na wszystkie strony i kryły się pod złożone ............................................Zaskoczył go przypływ morza tak gwałtowny , że ledwo zdążył schronić się w złożone .......................................20. Zapisz słownie ma 3 .................................. 30 ........................................ Połącz tytuły utworów z Wyspa skarbów Hrabia Monte ChristoAleksander Dumas Karol May Robert Louis Stevenson22. Wymień przynajmniej 2 tytuły komiksów..............................................................................23. . Robinsona przez cały czas pobytu na wyspie dręczyły wyrzuty sumienia , że postąpił wbrew woli rodziców . Chce im to wyjaśnić , przeprosić. Napisz list od Robinsona do jego rodziców. Nie zapomnij o zwrotach grzecznościowych do adresata.

Liczba wyników dla zapytania 'klasa 6 polski': 10000+ Felix, Net i Nika - bohaterowie Sortowanie według grupwg Uczepolskiegoewrosz Klasa 6 Polski Środki stylistyczne Połącz w parywg Beatazasada Klasa 6 Polski Fonetyka - funkcja litery i Sortowanie według grupwg Bujas Klasa 6 Polski Ortografia (zasady wszystkie) Odkryj kartywg Agatamaziarz Klasa 6 Polski Części mowy Teleturniejwg Joasia1 Klasa 6 Polski Znajdź 23 postacie występujące w książce "Hobbit czyli tam iz powrotem" Znajdź słowowg Madrasowa1 Klasa 6 Polski Hobbit Ćwiczenia w pisowni wyrazów z ą, ę, om, on, em, en Znajdź słowowg Agnieszka13 Klasa 6 Ortografia Polski Zaimki Brakujące słowowg Anstlom Klasa 6 Polski Felix, Net i Nika - plan wydarzeń Ustawianie w kolejnościwg Uczepolskiegoewrosz Klasa 6 Polski Związki frazeologiczne Połącz w parywg Bbkowalik Klasa 6 Polski Wykresy zdań złożonych współrzędnie Testwg Agnieszkabrym Klasa 6 Polski zdania złożone współrzędnie części zdania Połącz w parywg 2kkolek Klasa 6 Polski Zaimki Brakujące słowowg Wszuler Klasa 6 Polski ą,ę... Sortowanie według grupwg Akrzaczek82 Klasa 6 Polski Super pamięć frazeologiczna Pasujące parywg Zuzannakrótki Klasa 6 Polski orzeczenie Sortowanie według grupwg Arynkowska Klasa 6 Polski Hobbit - koło podsumowujące Koło fortunywg Estera Klasa 6 Polski Wyrazy wieloznaczne Połącz w parywg Agadudzik14 Klasa 6 Polski Felix, Net i Nika - krzyżówka Krzyżówkawg Katarzynawalach Klasa 6 Polski Test z lektury ,,Ten obcy" Połącz w parywg Nataliabangtan Klasa 6 Klasa 6 Polski Polski Pisownia nie z różnymi częściami mowy Prawda czy fałszwg Katarzyna14 Klasa 5 Klasa 6 Polski Odmienne części mowy Teleturniejwg Mirpyp Klasa 6 Klasa 7 Polski W pustyni i w puszczy - bohaterowie Połącz w parywg Aneta62 Klasa 5 Klasa 6 Polski Części mowy Koło fortunywg Jasiakweronika Klasa 5 Klasa 6 Polski Przypowieść - kl. VI Sortowanie według grupwg Kasiamarciniak Klasa 6 Polski teleturniej - Ten obcy Teleturniejwg Skuklinska Klasa 6 Polski ortografia Odkryj kartywg Jolakucz Klasa 6 Polski Czasownik Testwg Gusiawicka Klasa 5 Klasa 6 Polski Antonimy Połącz w parywg Justynazedl Klasa 6 Klasa 7 Polski Zaimki O rety! Krety!wg Madawer Klasa 5 Klasa 6 Polski Orzeczenie i jego rodzaje Sortowanie według grupwg Jolantalesnik Klasa 6 Polski "Hobbit, czyli tam i z powrotem" Testwg Katarzynawójciuk Klasa 6 Polski Rozpoznawanie części mowy Samolotwg Amstolarscy Klasa 5 Klasa 6 Polski Związki frazeologiczne opis przeżyć Pasujące parywg Adamczak Klasa 6 Klasa 7 Polski 6 Interpunkcja Testwg Bogumila Klasa 6 Polski Zaimki Losowe kartywg Izabelazeman Klasa 6 Polski Pisownia wyrazów z przeczeniem: nie Sortowanie według grupwg Piotrbachonski Klasa 6 Polski Środki stylistyczne Połącz w parywg Magadz92 Klasa 5 Klasa 6 Polski "W pustyni i w puszczy " jako powieść przygodowo- podróżnicza Połącz w parywg Monikakotopka Klasa 6 Polski orzeczenie Teleturniejwg Agnieszkowapocz Klasa 6 Polski Zdania złożone podrzędnie Teleturniejwg Arletamytko Klasa 6 Polski Aspekt czasownika Testwg Magdalenaszydlopsp2 Klasa 6 Polski Frazeologizmy i ich znaczenia Znajdź paręwg Zuzannakrótki Klasa 6 Polski Pisownia "nie" Sortowanie według grupwg Panizpolaka Klasa 6 Polski Spójniki Brakujące słowowg Dorota115 Klasa 6 Polski Spójnik interpunkcja Sortowanie według grupwg Puszcza1 Klasa 6 Polski Części zdania - powtórzenie Koło fortunywg Mrtpietak Klasa 6 Polski Przypowieść o siewcy - znaczenie Połącz w parywg Dsodolska Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Testwg Dorota2907 Klasa 6 Polski Orzeczenie Sortowanie według grupwg Kasiapaczoska88 Klasa 6 Polski Hobbit - mapa Rysunek z opisamiwg Izunia19 Klasa 6 Polski Nieodmienne części mowy - przykłady Sortowanie według grupwg Olamasternak Klasa 6 Polski NIE z różnymi częściami mowy Sortowanie według grupwg Grazyna0668 Klasa 6 Polski Ortografia Odkryj kartywg Wstyburska Klasa 6 Polski "Ten obcy" świat przedstawiony Brakujące słowowg Anitaczku Klasa 6 Polski "Ten obcy" Ustawianie w kolejnościwg Martamytko Klasa 6 Polski Plan wydarzeń W pustyni i w puszczy Ustawianie w kolejnościwg Monikaplich Klasa 6 Polski Części zdania Testwg Krzysiekidas Klasa 6 Polski Ania z Zielonego Wzgórza Testwg Izek Klasa 6 Polski Części zdania dla klasy szóstej Testwg Jnnorwidka Klasa 6 Polski

Sprawdzian z języka polskiego dla kl. VI ......................................... ....................... imię i nazwisko, klasa data Informacje dla ucznia: - Przeczytaj uważnie polecenia do wszystkich zadań. Dokładnie i czytelnie zapisuj swoje rozwiązania i odpowiedzi. - Do niektórych zadań podane są 4 odpowiedzi. Zaznacz prawidłową. - Za rozwiązanie wszystkich zadań możesz uzyskać maksymalnie 33 pkt. - Na uzupełnienie całego testu masz 45 minut. - Pracuj spokojnie i uważnie. Powodzenia! Robinson słyszał, że dzikie ludy zdobywają ogień, pocierając cierpliwie dwa kawałki drzewa. Czy to możliwe? Cóż, spróbować można. Przygotował stos chrustu i suchego drzewa. Obok ustawił dwa kamienie. Na jednym z nich ułożył garść suchego mchu, na drugim usiadł wygodnie, opierając się plecami o skałę. W dłonie ujął dwie cedrowe szczapy. Odetchnął głęboko i zaczął trzeć drzewem o drzewo. Automatycznym ruchem, zrazu lekko, a w miarę jak drzewo zaczęło się rozgrzewać - mocniej i jeszcze mocniej. Czas mijał, palce drętwiały, pot wystąpił na czoło, żyły nabrzmiały na skroniach, ale Robinson zacisnął zęby, wiedząc, ile od tej próby zależy. Drzewo rozgrzewało się coraz bardziej, ale i coraz cięższy oddech człowieka tłumić począł jednostajny stuk klocków. Starając się przezwyciężyć ból ramion, Robinson wytężył wszystkie siły i mocniej docisnął drewienka. Stawka była nie byle jaka! Cień muru uciekł mu już spod stóp, obnażył plecy... Gdy drewniane szczapy zdawały się już parzyć dłonie, nagle zabrakło mu sił. Zanim je odzyskał, drzewo ostygło i trzeba było zaczynać od nowa. Po kilku nieudanych próbach Robinson był mokry, jakby wyszedł z wody. Ogarnęło go zniechęcenie. Ze złością cisnął precz od siebie oba kawałki drzewa. (...) 1. Robinson próbował rozniecić ogień posługując się: (1pkt) A) Zapałkami, B) Dwoma krzemieniami, C) Dwoma kawałkami drewna, D) Czarami. 2. Uzupełnij luki w zdaniu. (1 pkt) Robinson uratował Karaiba, któremu nadał imię...................., pochodzące od nazwy dnia tygodnia -........................, gdyż wtedy ocalił mu życie. 3. Wstaw literkę P przy zdaniach prawdziwych i F przy zdaniach fałszywych. (3 pkt) A) Robinson był Anglikiem...... B) Rodzice Robinsona namawiali go do wypraw morskich...... C) Robinson przebywał na bezludnej wyspie 2 lata...... D) Bohater miał dwóch starszych braci...... E) Przyjaciel Kruzoe miał na imię John...... F) Robinson był ogrodnikiem podczas pobytu w Afryce...... 4. Narratorem powyższego fragmentu jest: (1 pkt) A) Robinson, B) Autor, C) Osoba nieznana, D) Inny bohater. 5. Robinson w tym fragmencie odznaczał się następującymi cechami: (1 pkt) A) Pracowity, błyskotliwy, głupi, B) Niecierpliwy, pracowity, pomysłowy, C) Odważny, leniwy, powolny, D) Mądry, cierpliwy, szybko podejmujący decyzję. 6. "Robinson Kruzoe" jest utworem: (1 pkt) A) Kryminalnym, B) Fantastycznonaukowym, C) Przygodowo-podróżniczym, D) Baśniowym. 7. Postaw znak X w kratce odnoszącej się do utworu "Robinson Kruzoe". (2 pkt) ..... Baśń, ..... Pamiętnik, ..... Fabuła wielowątkowa, ..... Punkt kulminacyjny, ..... Narracja trzecioosobowa, ..... Narracja pierwszoosobowa, ..... Wydarzenia fantastyczne, ..... Powieść psychologiczna. 8. Do podanych zwrotów dopisz zwroty o znaczeniu przeciwstawnym: (2 pkt) okazać się zupełnym niedorajdą - .................................................................... wyprostować plecy - ................................................................................ 9. Zastąp podane wyrazy omówieniami. (2 pkt) Robinson Kruzoe - .................................................................................. Daniel Defoe - ...................................................................................... 10. Wyjaśnij znaczenie związku frazeologicznego w tym tekście, posługując się zdaniem złożonym. (2 pkt) Stawka była nie byle jaka. ..................................................................................................... 11. Spróbuj nakłonić kolegę do przeczytania "Robinsona Kruzoe". Użyj 6 - 8 zdań. (7 pkt) .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 12. Znaczenie słowa perorować znajdziesz w słowniku: (1 pkt) A) Słownik ortograficzny, B) Słownik języka polskiego, C) Słownik poprawnej polszczyzny, D) Słownik wyrazów bliskoznacznych. 13. W zdaniu: Robinson słyszał, że dzikie ludy zdobywają ogień, pocierając cierpliwie dwa kawałki drzewa. jest następująca ilość orzeczeń: (1 pkt) A) Trzy, B) Cztery, C) Jedno, D) Dwa. 14. Wypisz z pierwszego akapitu tekstu równoważnik zdania. Robinson słyszał, że dzikie ludy zdobywają ogień, pocierając cierpliwie dwa kawałki drzewa. Czy to możliwe? Cóż, spróbować można. Przygotował stos chrustu i suchego drzewa. Obok ustawił dwa kamienie. Na jednym z nich ułożył garść suchego mchu, na drugim usiadł wygodnie, opierając się plecami o skałę. W dłonie ujął dwie cedrowe szczapy. ............................................................................................................. 15. W poniższym zdaniu złożonym podkreśl podmioty (------) i orzeczenia (==== ). (2 pkt) Robinson nie mógł zasnąć tej nocy, ponieważ nieznośny ból ramion nie ustępował ani na chwilę. 16. Przekształć poniższe zdanie pojedyncze na zdanie złożone. (1 pkt) Robinsona ogarnęło zniechęcenie z powodu nieumiejętności rozpalenia ognia. ........................................................................................................ 17. Uzupełnij. (4 pkt) Podr.....żnik często..... eglował po mo.....ach i oceanach. Wykazał przy tym .....art du.....a i sw.....j (nie)......złomny..... arakter. (Nie)......zniechęcały go liczne pora.....ki i tr.....dy samotnego..... ycia. Ka.....dego dnia zmagał się z p.....eciwnościami los...... Opracowanie: Jolanta Wojtysiak, Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.